Haciendo "click" las imágenes de la final de InterBosco 2009.
Interbosco I
El 9 de octubre, por sorpresa, se dió inicio al INTERBOSCO 2009. Haciendo clic en el título, las fotos de la jornada.
Última caminata de Tercero
Los alumnos de Tercer Año de ambas divisiones participaron de una caminata a Laguna Esmeralda. A pesar del cambiante clima volvimos con la alegría de haber pasado un buen momento juntos.
Don Bosco nos visita!
El Domingo 19 de julio recibimos la visita de las reliquias de San Juan Bosco, reliquias que recorrerán los cinco continentes en conmemoración de los 150 años del inicio de la Congregación Salesiana y en preparación del bicentenario del nacimiento de Don Bosco (1815-2015).
Haciendo click en el título, algunas fotos de la visita.
Fantasmas en el Don Bosco!
Con ocasión de la MARATÓN NACIONAL DE LECTURA un grupo de alumnos de Primer Año presentó una pequeña obrita de teatro. Un alumno de Séptimo y una profesora nos relataron cuentos de terror!
Finalizó el Arte Bosco
Con gran éxito terminó el Arte Bosco 2008. El Profesor Guido presentó con los chicos de Noveno la historia del Rock Nacional. Tocaron chicos del Colegio, algunos invitadoes especiales y cerró con la ya casi tradicional banda de los profes.
!MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS LOS QUE HICIERON POSIBLE EL ARTEBOSCO 2008!
Arte Bosco en marcha!!!
Las chicas de Primer Año hicieron un trabajo de esquemas con luz negra en el marco del Arte Bosco ¡Felicitaciones!
Ser feliz me da vergüenza
En el marco del Arte Octavo Año presentó "Ser feliza me da vergüenza". Con excelentes actuaciones buscaron desnudar el trasfondo del boom del "reality" y ayudarnos a pensar.
Como siempre haciendo click en el título podés ver más fotos
Como siempre haciendo click en el título podés ver más fotos
El Fantasma de Canterville
En el marco del Artebosco Tercer Año Polimodal presentó una adaptación de "El Fantasma de Canterville" de Oscar Wilde. La Mansión Canterville, habitada por el fantasma de un antiguo amo, es adquirida por una pragmática familia estadounidense. El Fantasma de Lord Canterville, no sólo no asusta a la familia sino que termina siendo su víctima. El amor que es más fuerte que la muerte se perfila como vencedor de este relato.
La música elegida conbina lo tradicional, lo clásico y contemporáneo.
Una historia es para recordar, reflexionar y divertirse.
Actores: Juan Monte de Oca como "Mr Otis"
Florencia Geroli como "Ms Otis"
Ingancio Ibarra como "Washington Otis"
Noelia Fernandez Brochero como "Otilia Otis"
María Mancilla e Iván Sarachu como "The Twins"
Vanesa Brito como "Lord Canterville"
Yanel Gómez como "Ms. Umney"
Luciano Querciali como "Mr. Simon" (el fantasma)
Daniela Paiva como narradora
Colaboraron en escenografía, música y dirección: Julieta Barreto, Matías Mancilla, Elena Raín, Inés Marina Ayala (madre de Julieta)
Agradecemos a Tercero y a la Teacher Gloria García
En el Ushuaia Joven
Los alumnos de Tercer Año participaron con sus carrozas en el Ushuaia Joven 2008. Van las muestras de su creatividad y entusiamo.
Comunicado del Consejo de Educación Católica
Frente a los distintos cruces de información generados en los últimos días el Consejo Provincial de Educación Católica quiere dirigirse a la comunidad a fin de aclarar su postura.
El aporte estatal a los colegios públicos de gestión privada no es un simple beneficio del Estado a las instituciones. La ley 14073 de 1948 promulgada por un gobierno popular reconocía el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos, a los docentes de recibir un salario igual al de sus pares de gestión pública y por consiguiente establecía un aporte económico a los colegios proporcional al salario de los docentes y a la cuota que perciben de los padres. Es lógico y debería estar claro que el Estado no podría imponer que las instituciones respeten los acuerdos salariales acordados con el sector docente si no se compromete a auxiliarlas a cumplir esas obligaciones.
Este principio se mantiene inalterable en los sucesivos gobiernos y leyes, y es reconocido en la nueva Ley Nacional de Educación. El gobierno provincial al recibir los colegios de gestión privada que dependían del Estado nacional en 1993 se comprometió a mantener este régimen.
El año pasado se promulgó una Ley de Escuelas Públicas de Gestión Privada que no hace sino ratificar estos principios. Al día de la fecha esta Ley no fue reglamentada por el Ejecutivo Provincial.
No es cierto que el aporte entonces tenga que ser modificado sólo año a año, porque debe guardar relación con la erogación mensual que las instituciones deben hacer para afrontar el pago de salarios y las cargas sociales correspondientes. El aporte fijo fue establecido por el gobierno provincial en 1999 supuestamente por el término de un año, pero no fue modificado (salvo en los montos) por ninguna de las gestiones posteriores.
Al día de hoy la situación de las instituciones se vuelve difícil al tener que afrontar con las cuotas de los padres, fijadas en la escala salarial del año 2006, los aumentos que el gobierno acordó con el sector docente, sin considerar al mismo tiempo en su presupuesto los incrementos que por lógica y derecho correspondería hacer en el aporte a los colegios de gestión privada.
No nos parece que la solución pase sólo por seguir modificando el aporte de las cuotas que abonan los padres sin un compromiso del Estado, ya que en definitiva esos padres son ciudadanos y contribuyentes a los que asiste el derecho de ser auxiliados por el Estado en la educación de sus hijos y al mismo tiempo el elegir el tipo de educación y escuela que quieren para estos.
Enrique Casalini
Secretario
El aporte estatal a los colegios públicos de gestión privada no es un simple beneficio del Estado a las instituciones. La ley 14073 de 1948 promulgada por un gobierno popular reconocía el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos, a los docentes de recibir un salario igual al de sus pares de gestión pública y por consiguiente establecía un aporte económico a los colegios proporcional al salario de los docentes y a la cuota que perciben de los padres. Es lógico y debería estar claro que el Estado no podría imponer que las instituciones respeten los acuerdos salariales acordados con el sector docente si no se compromete a auxiliarlas a cumplir esas obligaciones.
Este principio se mantiene inalterable en los sucesivos gobiernos y leyes, y es reconocido en la nueva Ley Nacional de Educación. El gobierno provincial al recibir los colegios de gestión privada que dependían del Estado nacional en 1993 se comprometió a mantener este régimen.
El año pasado se promulgó una Ley de Escuelas Públicas de Gestión Privada que no hace sino ratificar estos principios. Al día de la fecha esta Ley no fue reglamentada por el Ejecutivo Provincial.
No es cierto que el aporte entonces tenga que ser modificado sólo año a año, porque debe guardar relación con la erogación mensual que las instituciones deben hacer para afrontar el pago de salarios y las cargas sociales correspondientes. El aporte fijo fue establecido por el gobierno provincial en 1999 supuestamente por el término de un año, pero no fue modificado (salvo en los montos) por ninguna de las gestiones posteriores.
Al día de hoy la situación de las instituciones se vuelve difícil al tener que afrontar con las cuotas de los padres, fijadas en la escala salarial del año 2006, los aumentos que el gobierno acordó con el sector docente, sin considerar al mismo tiempo en su presupuesto los incrementos que por lógica y derecho correspondería hacer en el aporte a los colegios de gestión privada.
No nos parece que la solución pase sólo por seguir modificando el aporte de las cuotas que abonan los padres sin un compromiso del Estado, ya que en definitiva esos padres son ciudadanos y contribuyentes a los que asiste el derecho de ser auxiliados por el Estado en la educación de sus hijos y al mismo tiempo el elegir el tipo de educación y escuela que quieren para estos.
Enrique Casalini
Secretario
Arte Bosco 2008 III
Como primera actividad del Artebosco 2008 los chicos de Séptimo visitaron la instalación artística "La nube" de Mireya Baglietto.
La nube es un campo de estimulación polisensorial realizado por medio de telas que penden del techo por simple gravitación., creando un paisaje pleno de volúmenes de características orgánicas. Los participantes recorren el espacio con un espejo colocado bajo los ojos que transforma virtualmente el techo en piso, provocando insólitas y singulares sensaciones de ingravidez y atemporalidad, imposibles de describir con palabras, fotos o videos.
Arte Bosco 2008 II
Fotos de los chicos de Noveno trabajando en clase de plástica, mientras se acerca el Artebosco 2008.
Arte Bosco 2008 I
Fotos de los chicos de Noveno trabajando en clase de plástica, mientras se acerca el Artebosco 2008.
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